2026年10月1日 星期四
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往期目录 > 2026年 第12期
数字化转型背景下课程知识图谱建构与应用研究 ——以《微观经济学》为例
作者:瞿 华 陈佳怡
作者单位:华南师范大学旅游管理学院
【摘  要】在数字经济快速发展和教育数字化战略持续推进背景下,知识图谱因具有较强的知识结构化、可视化能力,被作为提升课程教学质量的重要工具。文章主要对《微观经济学》知识图谱构建框架和多维应用进行研究,探讨该课程知识图谱构建流程,包含数据获取、知识抽取、融合、存储、应用迭代等步骤,比较自顶向下和自底向上两种知识图谱构建方法,介绍了CiteSpace、超星泛雅平台等相关工具及平台。在此基础上,论述知识图谱在教育教学、学术研究、经济决策等方面的应用价值,即在教学中支持知识体系可视化、个性化学习;在研究中辅助文献挖掘、前沿识别、跨学科融合;在决策中为政策模拟、企业战略制定提供支持。未来,知识图谱和人工智能等技术深度融合发展趋势将日益显现。
【关键词】数字化转型;课程知识图谱;微观经济学

【中图分类号】 F016-4   【文献标识码】 A         【文章编号】1672-2949(2026)12-0182-04

基金项目:广东省质量工程建设项目“数字化转型背景下微观经济学知识图谱建构与应用研究”(项目编号:2024-9-599)
作者简介:瞿华(1975-),男,汉族,湖南邵阳人,博士,华南师范大学旅游管理学院教授,研究方向为产业经济、文旅产业发展、服务经济与服务管理;陈佳怡(2004-),女,汉族,福建龙岩人,华南师范大学旅游管理学院硕士研究生,研究方向为职业技术教育、旅游管理。
文章著录格式:瞿华,陈佳怡. 数字化转型背景下课程知识图谱建构与应用研究——以《微观经济学》为例 [J]. 时代经贸,2026(12):182-185

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